Projekat podržan od strane Ministarstva prosvete Republike Srbije u okviru programa od javnog interesa koja realizuju udruženja („Službeni glasnik RS“, br. 16/18) i tačke 8. Javnog konkursa za dodelu sredstava za podsticanje programa ili nedostajućeg dela sredstava za finansiranje programa od javnog interesa značajnih za preduniverzitetsko obrazovanje koja realizuju udruženja u 2025. godini broj: 401-00-00131/2025-17, od 04.06.2025. godine.
U okviru projekta „Održiva bilingvalna nastava: jačanje kompetencija nastavnika koji predaju na francuskom nelingvističke discipline u duhu Agende 2030 i GreenComp-a“, u izveštajnom periodu ostvareni su značajni rezultati koji su doprineli glavnom cilju projekta – unapređenju profesionalnih i pedagoških kompetencija nastavnika francuskog jezika i nastavnika predmeta na francuskom jeziku u Srbiji. Projekat je realizovan kroz niz međusobno povezanih aktivnosti: organizovane su radionice, obuke i tematske prezentacije posvećene metodologiji integrisane nastave (EMILE/CLIL), održivom razvoju i upotrebi digitalnih alata u nastavi. Do sada je ukupno obuhvaćeno oko stotinu nastavnika iz francusko-srpskih bilingvalnih odeljenja u Nišu, Pirotu, Beogradu, Valjevu, Kragujevcu i Novom Sadu, što je doprinelo širenju profesionalne zajedničke prakse i osnaživanju nastavnika za primenu inovativnih pedagoških pristupa. Poseban fokus stavljen je na usklađivanje nastavnih sadržaja sa ciljem 4.7 Agende 2030 (obrazovanje za održivi razvoj, globalno građanstvo i međukulturno razumevanje) i sa kompetencijama definisanim u Evropskom okviru Green Comp. Kroz konkretne primere integrisane nastave iz oblasti biologije, fizike, hemije, geografije, informatike, matematike, likovne i muzičke kulture, istorije, sociologije nastavnici su razvijali pedagoške scenarije koji podstiču ekološku svest, kritičko mišljenje i aktivno građanstvo kod učenika.
