Пројекат подржан од стране Министарства просвете Републике Србије у оквиру програма од јавног интереса која реализују удружења („Службени гласник РС“, бр. 16/18) и тачке 8. Јавног конкурса за доделу средстава за подстицање програма или недостајућег дела средстава за финансирање програма од јавног интереса значајних за предуниверзитетско образовање која реализују удружења у 2025. години број: 401-00-00131/2025-17, од 04.06.2025. године.
У оквиру пројекта „Одржива билингвална настава: јачање компетенција наставника који предају на француском нелингвистичке дисциплине у духу Агенде 2030 и GreenComp-а“, у извештајном периоду остварени су значајни резултати који су допринели главном циљу пројекта – унапређењу професионалних и педагошких компетенција наставника француског језика и наставника предмета на француском језику у Србији. Пројекат је реализован кроз низ међусобно повезаних активности: организоване су радионице, обуке и тематске презентације посвећене методологији интегрисане наставе (EMILE/CLIL), одрживом развоју и употреби дигиталних алата у настави. До сада је укупно обухваћено око стотину наставника из француско-српских билингвалних одељења у Нишу, Пироту, Београду, Ваљеву, Крагујевцу и Новом Саду, што је допринело ширењу професионалне заједничке праксе и оснаживању наставника за примену иновативних педагошких приступа. Посебан фокус стављен је на усклађивање наставних садржаја са циљем 4.7 Агенде 2030 (образовање за одрживи развој, глобално грађанство и међукултурно разумевање) и са компетенцијама дефинисаним у Европском оквиру Green Comp. Кроз конкретне примере интегрисане наставе из области биологије, физике, хемије, географије, информатике, математике, ликовне и музичке културе, историје, социологије наставници су развијали педагошке сценарије који подстичу еколошку свест, критичко мишљење и активно грађанство код ученика.
